由 dawei
工具的发明创新推动着人类历史的进步，同样，教育手段的变革创新也推动着教育的进步与发展，人工智能介入教育就是推动教育前进的有效手段。
显然，教育的技术化不是“泛技术化”，教育的技术理性也绝不是工具性教育。在教育与技术的融合发展中，技术给予教育现代化的教育手段，也为教育目标的实现提供了诸多便利，人们普遍对技术表现出推崇和乐观，积极尝试各种新技术给教育带来的便利。
然而过分依赖“技术支持”，一味地追求“技术革新”，盲目推动教育的技术化进程，往往导致技术理性对价值理性的僭越，使教育陷入“泛技术化”的窠臼。
尽管人工智能技术可以对受教育者进行细致、全面的行为和认知管理，一切学习因素都可以通过强大的算法进行量化考核。但要知道，技术背后往往预示着一种理想生活方式，包含了人们想了解的最重要的问题——也是人们经常忽视的问题。